Schlagwort-Archive: Bedeutungsgebung

Placebo, Nocebo und Normalität in einer neuen Lebenswelt

Publiziert am 31. Januar 2014 von Hermine Moser

Placebo ist bekannt. Nocebo nicht so sehr. Aber jetzt hab ich meine eigene Erfahrung damit gemacht und kann mitreden. Es ist ganz einfach. Beides verstärkt die eigenen Annahmen. Bei Placebo wird die Annahme, etwas würde gut sein, entsprechend verstärkt. Nocebo … Weiterlesen →

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Universität: Weiter wursteln

Publiziert am 5. März 2010 von Hermine Moser

„ StudentInnen klagen, dass sie manchmal monatelang auf Prüfungsergebnisse warten, und wenn sie endlich da sind, erfahren sie eine Ziffer zwischen 1 bis 5, aber keine Begründung, keine inhaltliche Rückmeldung dazu.“ (Vom Wursteln  Presse Spektrum, 27.2.2010) Solche und andere Unzulänglichkeiten … Weiterlesen →

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Selbst gesteuertes Lernen

Publiziert am 30. Oktober 2008 von Hermine Moser

Andocken im Zusammenhang mit Lernen bedeutet, auf etwas zu stoßen, das Interesse weckt Im Unterricht versuchen Lehrende, den Studierenden ein (hoffentlich spannendes) Lernangebot in Form eines neuen Themas, einer Erfahrung … anzubieten. Springt der Funke über, das heißt, können die … Weiterlesen →

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