{"id":13,"date":"2008-10-19T11:57:32","date_gmt":"2008-10-19T11:57:32","guid":{"rendered":"http:\/\/hmoser.wordpress.com\/?p=13"},"modified":"2008-10-19T11:57:32","modified_gmt":"2008-10-19T11:57:32","slug":"sensomotorisches-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bewegung-und-interaktion.at\/index.php\/sensomotorisches-lernen","title":{"rendered":"Sensomotorisches Lernen"},"content":{"rendered":"

Speziell bei Kindern ist eine wunderbare Lernmethode zu betrachten, die eine Grundlage f\u00fcr jedes weitere Lernen und Entwickeln gibt. <\/span><\/p>\n

Kinder sind Meister darin, sich in ihrem Tun auf sich selbst, auf die eigenen sensomotorischen Erfahrungen zu konzentrieren. <\/strong><\/span><\/p>\n

Wenn sie z.B. mit ihren eigenen Gliedma\u00dfen spielen, wenn sie auf dem Boden sitzen oder liegen und kleine Ortsver\u00e4nderungen vornehmen, wenn sie versuchen irgendwo raufzuklettern, aber auch wenn sie an etwas knabbern, wenn sie einen neuen Geschmack kennen lernen, die Konsistenz einer Frucht durch Kauen erforschen \u2026 immer sind sie in solchen Situationen konzentriert am Lernen.<\/span><\/p>\n

Bemerkenswert ist dabei die Konzentration und Selbstvergessenheit, mit der Kinder bei der Sache sein k\u00f6nnen. Auf diese Weise gelingt es ihnen, Erfahrungen zu machen, diese in ihre kindliche Erfahrungswelt einzuordnen, sich sozusagen ein Bild<\/strong> ihrer Welt zu schaffen und dieses Bild immer weiter auszubauen. (Bildung<\/strong>, sich bilden hat damit zutun). <\/span><\/span><\/p>\n

\u00c4lteren Kindern geht diese F\u00e4higkeit zur Konzentration auf die eigenen inneren sensomotorischen Erfahrungen bei jedwedem Tun leider in zunehmendem Ma\u00df verloren, bis dann bei Jugendlichen und Erwachsenen oft die Vorstellung entstanden ist, dass Lernen von au\u00dfen kommen muss, und dass es haupts\u00e4chlich an definierten Lernorten (Schulen) geschieht.<\/span><\/p>\n

Selbstverst\u00e4ndlich k\u00f6nnen Menschen (egal welchen Alters) nicht nur allein lernen. Es braucht die Interaktion mit anderen Menschen<\/strong>, um im eigenen Lernen, in der eigenen Entwicklung weiter zu kommen. <\/span><\/p>\n

Wieder wird das bei Kindern ganz besonders gut deutlich, wenn sie z. B. mit der Mutter, dem Vater, oder Geschwistern spielen, deren Gesichtsausdruck und Ger\u00e4usche nachahmen, sich gemeinsam mit ihnen bewegen \u2026<\/span><\/p>\n

Dieses interaktive spielen\/lernen\/bewegen\/austauschen ist kein gesteuertes Lernen oder Antrainieren von irgendwelchen bestimmten F\u00e4higkeiten, sondern ein f\u00fcr beide gewinnbringender Dialog. <\/span><\/p>\n

Im besten Fall ist es die Gestaltung einer interessanten, herausfordernden Lernumgebung, in der die LernpartnerInnen (Eltern, Familienhelferinnen \u2026) dem Kind R\u00fcckmeldung geben und es so in seinem eigenen selbst bestimmten und selbst gesteuerten Lernen unterst\u00fctzen. <\/span><\/p>\n

Wahrnehmen und die eigenen Wahrnehmungen reflektieren und kognitiv verarbeiten erm\u00f6glicht, Unterscheidungen treffen zu k\u00f6nnen. Unterscheiden<\/strong> k\u00f6nnen ist wiederum Voraussetzung daf\u00fcr, selbstverantwortlich entscheiden<\/strong> zu k\u00f6nnen. <\/span><\/p>\n

Diese F\u00e4higkeit zum Unterscheiden und Entscheiden und letztendlich Verantwortung f\u00fcr sich, das eigene Tun zu \u00fcbernehmen verlangt konzentrierte Arbeit an sich selbst. Lehrende k\u00f6nnen daf\u00fcr Unterst\u00fctzung geben, diese Arbeit den einzelnen aber nicht abnehmen. <\/span><\/span><\/p>\n

Sich der eigenen sensomotorischen Erfahrungen im Alltag und besonders auch in der Pflegearbeit bewusst zu sein oder zu lernen, sich ihrer zunehmend bewusst zu werden, ist eine gewinnbringende Lernmethode f\u00fcr alle, die in einem Pflege- oder Betreuungsberuf arbeiten. <\/span><\/p>\n

Diese F\u00e4higkeit erm\u00f6glicht es, kompetente Interaktions- und dadurch Lernpartnerin f\u00fcr Menschen zu sein, die Hilfe und Unterst\u00fctzung bei der Bew\u00e4ltigung ihrer allt\u00e4glichen Aktivit\u00e4ten brauchen. Weil es dabei auch immer um das Wahrnehmen und Ernstnehmen der eigenen Erfahrungen geht, ist diese F\u00e4higkeit auch eine Grundlage f\u00fcr selbst verantwortliches Handeln.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Speziell bei Kindern ist eine wunderbare Lernmethode zu betrachten, die eine Grundlage f\u00fcr jedes weitere Lernen und Entwickeln gibt. Kinder sind Meister darin, sich in ihrem Tun auf sich selbst, auf die eigenen sensomotorischen Erfahrungen zu konzentrieren. 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